Memahami teknik visualisasi data statistik dalam presentasi merupakan kunci utama agar informasi yang disampaikan dapat diserap dengan maksimal oleh audiens. Saat kamu berdiri di depan kelas atau ruang sidang untuk mempresentasikan angka-angka rumit, tantangan terbesar bukanlah sekadar menghafal slide, melainkan bagaimana menyajikan data tersebut agar terlihat jelas, menarik, serta mudah dipahami. Tanpa visualisasi yang tepat, data statistik yang berharga bisa berubah menjadi tumpukan deretan angka membosankan yang membuat audiens kehilangan fokus dalam hitungan detik.
Menyampaikan presentasi berbasis data menggunakan bahasa internasional membutuhkan persiapan ganda, yaitu kerapian visual data dan ketepatan pemilihan frasa bahasa Inggris. Banyak mahasiswa merasa gugup bukan karena tidak paham materi, melainkan bingung memilih frasa yang tepat untuk menjelaskan fluktuasi grafik atau tren angka. Padahal, menguasai kombinasi visual yang bersih dan padanan kata bahasa Inggris yang mengalir akan membuat kamu tampil sangat percaya diri serta terlihat profesional di mata dosen maupun rekan sejawat.
Artikel ini akan mengupas secara mendalam berbagai tips praktis untuk merancang grafik yang efektif, cara menceritakan data dengan alur yang runtut, hingga pilihan kata kunci bahasa Inggris yang wajib kamu gunakan. Dengan menerapkan panduan ini, kamu tidak hanya menyajikan angka, tetapi juga mampu menyampaikan cerita menarik di balik data tersebut. Mari simak pembahasan lengkapnya berikut ini agar presentasi bahasa Inggris kamu makin memukau dan menguasai suasana ruangan.
Mengapa Visualisasi Data Sangat Krusial dalam Presentasi?
Data statistik pada dasarnya adalah bukti konkret yang mendukung argumen atau temuan penelitian kamu. Namun, otak manusia tidak dirancang untuk memproses puluhan angka mentah dalam bentuk tabel rumit secara cepat. Di sinilah visualisasi data berperan sebagai jembatan informasi. Visual yang dirancang dengan baik membantu audiens menangkap poin utama hanya dalam hitungan detik, sehingga fokus mereka tetap tertuju pada penjelasan yang kamu sampaikan.
Selain mempermudah pemahaman, penggunaan grafik dan diagram yang menarik juga membangun kredibilitas pembicara. Audiens akan menilai bahwa kamu telah melakukan persiapan yang matang dan benar-benar memahami materi yang dibawakan. Dalam konteks presentasi menggunakan bahasa Inggris, grafik yang jelas juga berfungsi sebagai alat bantu visual yang meminimalisir risiko salah paham apabila ada frasa atau pengucapan yang kurang terdefinisi dengan sempurna.
Prinsip Utama Merancang Visual Data yang Efektif
Sebelum masuk ke dalam pemilihan kosakata bahasa Inggris, kamu harus memastikan bahwa visual data yang kamu tampilkan di layar slide sudah memenuhi kriteria estetika dan keterbacaan. Berikut adalah beberapa prinsip dasar yang tidak boleh kamu abaikan:
Pilih Jenis Grafik yang Tepat Tidak semua data cocok disajikan dalam bentuk diagram lingkaran. Gunakan bar chart (grafik batang) untuk membandingkan antar kategori, line chart (grafik garis) untuk menunjukkan tren perubahan dari waktu ke waktu, serta pie chart (diagram lingkaran) khusus untuk memperlihatkan proporsi atau persentase dari satu kesatuan utuh.
Jaga Tampilan Tetap Sederhana (Keep It Simple) Hindari memasukkan terlalu banyak variabel ke dalam satu grafik. Hapus elemen dekoratif yang tidak perlu seperti efek 3D berlebihan, garis kisi-kisi (gridlines) yang terlalu tebal, atau kombinasi warna yang menyilaukan mata. Makin bersih tampilan grafik kamu, makin cepat audiens memahami inti pesannya.
Gunakan Kontras Warna secara Strategis Manfaatkan warna untuk mengarahkan perhatian audiens ke bagian data yang paling penting. Misalnya, gunakan warna abu-abu netral untuk data pembanding dan berikan warna cerah yang mencolok pada batang grafik yang menjadi fokus utama pembahasan kamu.
Strategi dan Tips Presentasi Data Bahasa Inggris agar Audiens Terpukau
Setelah visual data kamu siap, langkah selanjutnya adalah menyusun narasi penyampaian. Menguasai tips presentasi data bahasa inggris akan membuat alur bicaramu terdengar alami dan terstruktur dengan rapi.
1. Buka Presentasi dan Perkenalkan Grafik dengan Jelas Jangan langsung meloncat ke angka-angka tanpa memberikan konteks awal. Berikan orientasi singkat kepada audiens mengenai apa yang sedang mereka lihat di layar slide presentation.
“Let me draw your attention to this bar chart, which illustrates our survey results from last semester.”
“As you can see on this slide, this line graph represents the growth of user activity over the past five years.”
2. Terapkan Teknik Signposting Language Signposting adalah kata-kata petunjuk yang membantu audiens mengikuti alur berpikir kamu dari satu poin ke poin berikutnya. Teknik ini sangat penting agar audiens tidak merasa tersesat di tengah-tengah penjelasan data yang rumit.
“First, let’s look at the overall pattern…”
“Moving on to the next segment, we can observe a significant shift…”
“To highlight a key takeaway from this diagram…”
3. Cuplik Angka Kunci, Jangan Baca Seluruh Data Kesalahan paling umum yang sering dilakukan mahasiswa adalah membaca setiap angka yang ada di slide. Audiens bisa membaca slide tersebut sendiri. Tugas kamu sebagai pembicara adalah menjelaskan makna di balik angka tersebut (data storytelling). Fokuslah pada nilai tertinggi, nilai terendah, atau perubahan yang paling mencolok.
Panduan Kosakata Lengkap: Cara Membaca Grafik Bahasa Inggris
Salah satu bagian tersulit saat belajar cara membaca grafik bahasa inggris adalah memvariasikan kosakata agar tidak terdengar monoton. Menyebut kata “increase” atau “decrease” berulang kali akan membuat presentasimu terasa membosankan. Gunakan variasi kata kerja (verbs), kata benda (nouns), dan kata keterangan (adverbs) berikut untuk memperkaya penjelasanmu:
Fluktuasi:fluctuate, experience ups and downs, vary.
Contoh Kalimat:“After a period of rapid growth, the production rate leveled off at five thousand units per month.
Menggunakan Adverb untuk Menjelaskan Kategori Perubahan Untuk memberikan gambaran seberapa cepat atau seberapa besar perubahan tersebut terjadi, tambahkan kata keterangan (adverb) yang sesuai:
Perubahan Besar/Cepat:dramatically, significantly, sharply, steeply, substantially.
Perubahan Kecil/Lambat:slightly, gradually, steadily, moderately, marginally.
Tabel Rangkuman Frasa Bahasa Inggris untuk Presentasi Data
Untuk mempermudah kamu belajar dan melakukan persiapan cepat sebelum tampil di depan kelas, berikut adalah tabel rangkuman frasa yang bisa langsung kamu gunakan:
Tahapan Presentasi
Frasa Bahasa Inggris yang Rekomended
Fungsi / Penggunaan
Mengenalkan Grafik
“This chart highlights the comparison between…”
Membuka pembahasan grafik baru
Menunjukkan Tren Naik
“We observed a steady increase in…”
Menjelaskan kenaikan yang konsisten
Menunjukkan Tren Turun
“The figures declined sharply after…”
Menjelaskan penurunan drastis
Menyoroti Puncak Data
“Reaching a peak of [number] in [year]…”
Menandai titik tertinggi pada data
Menyimpulkan Data
“In conclusion, the data clearly indicates that…”
Menarik kesimpulan dari grafik
Menguasai teknik visualisasi data dan keterampilan mempresentasikannya dalam bahasa Inggris merupakan kombinasi keahlian yang sangat berharga bagi mahasiswa maupun profesional muda. Dengan mengolah data menjadi grafik yang bersih, membatasi informasi yang tidak penting, serta memperkaya ragam kosakata bahasa Inggris yang tepat, kamu dapat menyampaikan pesan statistik secara persuasif dan menguasai perhatian audiens dari awal hingga akhir presentasi.
Praktik yang konsisten adalah kunci utama untuk menghilangkan rasa canggung saat menjelaskan angka-angka dalam bahasa asing. Mulailah dengan berlatih di depan cermin, merekam suara kamu sendiri, atau melakukan simulasi bersama teman sekelompok. Makin sering kamu berlatih mengenali pola grafik dan mencocokkannya dengan frasa bahasa Inggris yang sesuai, makin alami pula gaya bicaramu saat menghadapi ujian sidang atau presentasi penting nantinya.
Jika kamu ingin mengasah kemampuan ini secara lebih terstruktur dan didampingi langsung oleh pengajar berpengalaman, kamu bisa bergabung dalam kelas khusus Presenting Data in English
yang diselenggarakan oleh Telkom University Language Center (LaC). Program pelatihan ini dirancang secara interaktif untuk membantu kamu menguasai cara membaca grafik, menyampaikan tren data, serta tampil percaya diri saat melakukan presentasi berbasis data statistik dalam bahasa Inggris.
Pernah merasa grammar sudah rapi, kosakata sudah cukup beragam, tapi skor IELTS Writing tetap mentok di angka 6 atau 6,5? Kalau iya, kamu tidak sendirian. Salah satu penyebab yang paling sering luput dari perhatian adalah lemahnya argumen logis IELTS Writing Task 2. Banyak esai sebenarnya sudah berisi opini, tetapi opininya hanya disebutkan, tidak dikembangkan. Contohnya pun sering tidak nyambung dengan klaim yang sedang dibela.
Masalah ini penting karena Writing Task 2 punya bobot lebih besar dibandingkan Task 1 dalam perhitungan skor Writing. Kamu diberi waktu sekitar 40 menit untuk menulis esai minimal 250 kata, lalu examiner menilainya berdasarkan empat kriteria yang bobotnya setara, yaitu Task Response, Coherence and Cohesion, Lexical Resource, serta Grammatical Range and Accuracy. Dua kriteria pertama sangat bergantung pada seberapa kuat dan runtut argumen yang kamu bangun.
Lewat artikel ini, kita akan membedah apa yang sebenarnya diminta band descriptor IELTS Writing, bagaimana perbedaan argumen di Band 6, 7, dan 8, serta langkah praktis untuk menyusun argumen yang logis dari awal sampai akhir. Ada juga contoh paragraf, daftar kesalahan logika yang sering terjadi, dan checklist yang bisa kamu pakai setiap kali latihan.
Apa yang Dimaksud Argumen Logis dalam IELTS Writing Task 2?
Argumen logis adalah rangkaian ide yang saling terhubung secara masuk akal, sehingga pembaca bisa mengikuti alur berpikirmu tanpa harus menebak. Dalam konteks IELTS, argumen logis punya tiga unsur utama: klaim yang jelas, alasan yang menjelaskan mengapa klaim itu benar, dan bukti atau contoh yang mendukung alasan tersebut.
Bayangkan kamu sedang meyakinkan teman untuk ikut kelas persiapan IELTS. Kalau kamu cuma bilang “Ikut saja, bagus kok,” temanmu belum tentu yakin. Tapi kalau kamu menjelaskan bahwa kelas itu memberi umpan balik langsung pada esai, sehingga kesalahan yang sama tidak terulang, lalu menyebut bahwa skormu naik setengah band setelah sebulan, argumenmu jadi jauh lebih meyakinkan. Pola berpikir inilah yang dicari examiner.
Membaca Band Descriptor: Apa Bedanya Argumen Band 6, 7, dan 8?
Sejak Mei 2023, IELTS merilis band descriptor Writing versi publik yang lebih rinci dan mudah dipahami. Isinya sama dengan yang dipakai examiner, jadi kamu bisa menjadikannya panduan latihan. Berikut ringkasan bagian Task Response yang berkaitan langsung dengan pengembangan argumen.
Band
Posisi
Pengembangan Ide
6
Posisi relevan, tetapi kesimpulan bisa kurang jelas atau berulang
Ide utama relevan, tetapi sebagian kurang dikembangkan atau kurang jelas
7
Posisi jelas dan berkembang
Ide utama diperluas dan didukung, tetapi kadang terlalu menggeneralisasi atau kurang fokus
8
Posisi jelas dan berkembang dengan baik
Ide relevan, diperluas dengan baik, dan didukung kuat
9
Posisi jelas dan berkembang penuh
Posisi jelas dan berkembang penuh
Dari tabel ini terlihat polanya. Lompatan dari Band 6 ke Band 7 bukan soal memakai kata yang lebih canggih, melainkan soal extended and supported. Artinya, setiap ide utama harus dijelaskan lebih jauh dan diberi dukungan. Sementara itu, kata kunci yang menahan skor di Band 7 adalah over-generalise, yaitu kebiasaan membuat klaim terlalu luas tanpa batasan yang jelas.
Di sisi Coherence and Cohesion, descriptor Band 7 menuntut informasi dan ide tersusun secara logis dengan progresi yang jelas di sepanjang esai. Jadi, argumen yang bagus bukan hanya isinya kuat, tetapi urutannya juga mudah diikuti.
Memahami Kriteria Penilaian “Task Response” dan “Coherence and Cohesion”
Sebelum melangkah jauh ke teknik menulis, kamu harus tahu dulu apa yang sebenarnya dicari oleh para penguji. Nilai esai IELTS Writing Task 2 kamu dibagi rata ke dalam empat kriteria, yaitu Task Response (TR), Coherence and Cohesion (CC), Lexical Resource (LR), dan Grammatical Range and Accuracy (GRA). Untuk urusan argumen logis, dua kriteria pertama adalah raja yang paling menentukan.
Pada kriteria Task Response, penguji akan melihat apakah kamu menjawab seluruh bagian pertanyaan dengan posisi yang jelas dan konsisten dari awal hingga akhir. Masalah yang sering terjadi pada tingkat pencapaian Band 6 adalah argumen yang hanya berupa klaim-klaim singkat tanpa adanya penjelasan lebih mendalam. Di sisi lain, pada kriteria Band 7, kamu dituntut untuk tidak hanya menyodorkan ide, melainkan juga harus mampu mengembangkan, menguraikan, serta mendukung gagasan tersebut secara memadai.
Sementara itu, kriteria Coherence and Cohesion menilai bagaimana kamu mengatur paragraf serta alur logis dari ide-ide yang kamu sampaikan. Argumen yang logis tidak akan terlihat meyakinkan jika lompat dari satu poin ke poin lain tanpa adanya jembatan penghubung yang jelas. Kamu perlu menyusun esai dengan struktur yang teratur, menggunakan kata penghubung (linking words) secara natural, serta memastikan setiap paragraf hanya memiliki satu ide pokok yang kuat.
Langkah Mengembangkan Argumen Logis
1. Bedah Pertanyaan Sebelum Menulis Luangkan tiga sampai lima menit pertama untuk memahami soal. Garis bawahi topik, sudut pandang yang diminta, dan instruksinya, apakah to what extent do you agree, discuss both views, atau advantages and disadvantages. Banyak peserta kehilangan poin karena menjawab topik secara umum, bukan pertanyaan yang spesifik.
2. Tentukan Posisi yang Jelas Sejak Awal Band descriptor berulang kali menyebut kata position. Nyatakan sikapmu di pendahuluan, lalu pertahankan sampai kesimpulan. Posisi yang berubah di tengah jalan adalah tanda argumen yang tidak terencana.
3. Satu Paragraf, Satu Ide Utama Body paragraph yang efektif hanya membawa satu ide pokok. Jika kamu memasukkan tiga alasan sekaligus dalam satu paragraf, masing-masing alasan akan dibahas dangkal. Lebih baik dua ide yang dikembangkan tuntas daripada empat ide yang hanya disebutkan.
4. Kembangkan dengan Pola PEEL Pola PEEL membantu memastikan setiap paragraf punya struktur yang lengkap:
Point: kalimat topik yang menyatakan ide utama paragraf.
Explain: penjelasan mengapa ide itu benar atau penting.
Example: contoh konkret, data umum, atau situasi nyata yang mendukung.
Link/Conclusion: kalimat penutup yang mengaitkan kembali ke posisi dan pertanyaan.
Bagian Explain adalah kunci yang paling sering hilang. Di sinilah kamu menunjukkan proses berpikir, bukan sekadar hasil.
Mari kita ambil contoh sederhana. Misalkan ada soal yang membahas dampak teknologi terhadap interaksi sosial.
Point: Penggunaan gawai yang berlebihan dapat mengikis kualitas hubungan langsung di dalam keluarga.
Explanation: Hal ini terjadi karena setiap anggota keluarga cenderung lebih sibuk dengan dunia digitalnya masing-masing, sehingga waktu untuk mengobrol dan bertukar cerita secara langsung menjadi sangat berkurang.
Example: Sebagai contoh, saat makan bersama, banyak orang kini lebih sering menatap layar ponsel mereka daripada berinteraksi dengan orang-orang di sekitar mereka.
Link/Conclusion: Oleh karena itu, kurangnya perhatian yang hangat ini pada akhirnya dapat menciptakan jarak emosional yang renggang antaranggota keluarga.
Dengan mengikuti alur PEEC ini, pembaca atau penguji akan dapat mengikuti jalan pikiranmu dengan sangat mudah, dari awal klaim hingga kesimpulan paragraf tanpa perlu menebak-nebak apa yang sebenarnya ingin kamu sampaikan.
5. Gunakan Rantai Sebab Akibat Argumen yang logis bergerak selangkah demi selangkah. Hindari lompatan seperti “Teknologi berkembang, jadi anak muda malas membaca.” Uraikan mata rantainya: teknologi membuat hiburan instan mudah diakses, hiburan instan menuntut sedikit konsentrasi, lalu kebiasaan itu membuat sebagian anak muda kesulitan fokus pada bacaan panjang. Ungkapan seperti as a result, this means that, dan consequently membantu memperlihatkan hubungan ini.
6. Pilih Contoh yang Spesifik tapi Masuk Akal Contoh yang baik terasa nyata dan relevan. Kamu tidak perlu mengutip statistik resmi karena examiner tidak menilai keakuratan data, tetapi hindari angka karangan yang berlebihan. Contoh dari kehidupan sehari-hari, kebijakan suatu kota, atau pengalaman umum mahasiswa justru sering lebih meyakinkan.
7. Tambahkan Batasan agar Tidak Menggeneralisasi Ingat kata over-generalise di Band 7? Solusinya adalah hedging, yaitu memberi batasan pada klaim. Bandingkan “Social media makes people lonely” dengan “Excessive use of social media can make some young people feel more isolated.” Kalimat kedua terdengar lebih dewasa dan lebih sulit dibantah.
Contoh Paragraf: Band 6 vs Band 7+
Misalkan soalnya: Some people think governments should invest more in public transport rather than building new roads. To what extent do you agree or disagree? Contoh paragraf sekitar Band 6:
Public transport is very important for many people. It can reduce traffic jams and pollution. Also, it is cheaper. For example, many people in big cities use buses. Therefore, the government should invest more in public transport.
Paragraf ini relevan, tetapi tiga ide dijejalkan tanpa penjelasan, dan contohnya terlalu umum. Contoh paragraf Band 7+:
The most compelling reason to prioritise public transport is that it tackles congestion at its root rather than temporarily relieving it. When new roads are built, they often encourage more people to drive, so the extra capacity is quickly filled and traffic soon returns to its previous level. By contrast, a reliable rail or bus rapid transit network can move far more passengers using the same amount of space. Jakarta’s MRT and TransJakarta corridors illustrate this, as many commuters who once relied on private cars now have a predictable alternative. For this reason, investing in public transport offers a more sustainable solution to urban traffic than continually widening roads.
Perhatikan perbedaannya. Versi kedua hanya membawa satu ide, menjelaskan mekanismenya, memberi contoh yang spesifik, lalu menutup dengan kalimat yang mengaitkan kembali ke posisi.
Strategi Mempertahankan Posisi yang Konsisten dari Awal hingga Akhir
Salah satu kesalahan paling fatal yang sering dilakukan oleh para pejuang IELTS adalah bersikap plin-plan di dalam esai. Misalnya, pada bagian pendahuluan (introduction) kamu menyatakan sangat setuju dengan suatu opini, tetapi di paragraf isi kamu justru lebih banyak membahas sisi sebaliknya, dan di bagian penutup kamu malah mengambil jalan tengah yang netral. Hal ini akan langsung menjatuhkan skor Task Response kamu menjadi Band 5 atau 6.
Untuk bisa mencapai skor Band 7 ke atas, kamu harus menentukan sikap atau posisi kamu sejak kalimat thesis statement di paragraf pertama, lalu gunakan paragraf-paragraf isi untuk membuktikan dan memperkuat posisi tersebut. Jika kamu memilih untuk “setuju sebagian” (partially agree), pastikan batasan dan porsi pembahasannya sudah kamu sebutkan dengan jelas sejak awal agar alur berpikirnya tetap konsisten.
Sebelum mulai menulis, luangkan waktu sekitar 3 sampai 5 menit untuk membuat kerangka tulisan (outline). Tentukan poin-poin apa saja yang ingin kamu angkat dan bagaimana kamu akan menghubungkannya. Menulis tanpa adanya rencana awal yang matang sering kali membuat kita tersesat di tengah jalan, mengulang-ulang ide yang sama, atau bahkan menulis hal-hal yang tidak relevan dengan pertanyaan soal.
Menggunakan Transisi yang Alami, Bukan Sekadar Hafalan
Sering kali, saat mencoba terlihat pintar, banyak peserta tes yang terlalu banyak menaruh kata penghubung (linking words) seperti firstly, secondly, furthermore, moreover, atau on the other hand di setiap awal kalimat. Dalam pandangan penguji, penggunaan yang terlalu berlebihan dan dipaksakan seperti ini justru akan terasa sangat kaku dan tidak alami (overuse of cohesive devices).
Gunakanlah transisi yang mengalir berdasarkan keterkaitan makna antar-kalimat, bukan sekadar menggunakan kata penghubung hafalan. Alih-alih selalu menggunakan kata penghubung di awal kalimat, kamu bisa menggunakan kata ganti (pronoun), pengulangan kata kunci yang bervariasi, atau klausa penjelas untuk menghubungkan gagasan. Argumen yang logis adalah argumen yang ketika dibaca terasa natural, seolah-olah setiap kalimat memang tumbuh dan berkembang secara alami dari kalimat sebelumnya.
Kesalahan Logika yang Sering Menurunkan Skor
Daftar ide tanpa pengembangan. Esai terlihat penuh, padahal setiap ide hanya satu kalimat.
Contoh yang tidak mendukung klaim. Contohnya benar, tetapi membuktikan hal lain.
Generalisasi berlebihan. Kata seperti all, always, dan never membuat argumen mudah dipatahkan.
Posisi yang tidak konsisten. Pendahuluan setuju, kesimpulan malah ragu.
Mengulang ide dengan kata berbeda. Terlihat seperti pengembangan, padahal isinya sama.
Menghafal template. Kalimat hafalan yang tidak sesuai soal justru dikenali examiner dan bisa menurunkan penilaian.
Checklist Sebelum Menyerahkan Esai
Sisihkan dua sampai tiga menit terakhir untuk mengecek hal berikut:
Apakah semua bagian pertanyaan sudah dijawab?
Apakah posisiku terlihat jelas di pendahuluan dan kesimpulan?
Apakah setiap body paragraph punya satu ide utama dengan penjelasan dan contoh?
Apakah ada klaim yang terlalu mutlak dan perlu diberi batasan?
Apakah urutan antarparagraf terasa runtut?
Jika kamu terbiasa memakai checklist ini saat latihan, lama kelamaan pola berpikir logis akan muncul otomatis saat ujian sungguhan.
Mengembangkan argumen logis pada IELTS Writing Task 2 pada dasarnya adalah soal kedalaman, bukan keluasan. Band descriptor dengan jelas menunjukkan bahwa yang membedakan Band 6 dengan Band 7 ke atas adalah ide yang diperluas, didukung, dan tidak digeneralisasi secara berlebihan. Posisi yang jelas, satu ide per paragraf, pola PEEL, serta rantai sebab akibat yang runtut adalah fondasi yang bisa kamu latih mulai sekarang.
Kuncinya ada pada latihan yang konsisten. Biasakan menulis esai dengan batas waktu 40 menit, lalu nilai sendiri hasilnya menggunakan band descriptor resmi. Akan lebih baik lagi jika ada pengajar atau teman belajar yang bisa memberi umpan balik, karena kelemahan argumen sering kali lebih mudah dilihat oleh orang lain.
Kalau kamu sudah merasa siap membuktikan kemampuanmu, saatnya mengambil langkah berikutnya. Telkom University Language Center (LaC) adalah Official Referral Partner IDP Education yang menyediakan layanan informasi dan pendaftaran tes IELTS™ Academic maupun General Training. Tes tersedia setiap hari secara onsite untuk civitas maupun non civitas, dengan biaya Rp3.600.000. Yuk, daftar sekarang melalui halaman tes IELTS Telkom University Language Center dan wujudkan target skor IELTS kamu untuk studi, beasiswa, maupun karier internasional!
Telkom University Language Center (LaC) kembali memfasilitasi pelaksanaan program penguatan dan pengembangan diplomasi kebahasaan melalui pembukaan Kelas Bahasa Indonesia bagi Penutur Asing (BIPA) KBRI Paris Semester II/2026. Kegiatan ini dibuka secara resmi pada Senin, 5 Oktober 2026, secara daring (online) via Zoom Meeting guna menjangkau jajaran diplomatik dan para peserta dari berbagai negara. Memasuki semester ketujuh sejak terjalinnya kolaborasi pada tahun 2023, LaC terus berkomitmen dalam mendukung internasionalisasi bahasa Indonesia.
Foto Tangkapan LayarPembukaanVia Zoom Meeting
Dalam pembukaan Kelas BIPA KBRI Paris Semester II Tahun 2026, Ibu Idola Perdini Putri, Ph.D berkesempatan mewakili Rektor Telkom University untuk menyampaikan apresiasi atas keberlanjutan kerja sama antara Telkom University dan KBRI Paris dalam penyelenggaraan program BIPA. Apresiasi ini menjadi bentuk dukungan terhadap upaya bersama dalam memperluas pengenalan dan pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat internasional. Pada penyelenggaraan semester ini, program BIPA KBRI Paris turut didukung oleh 20 tutor yang berasal dari kalangan mahasiswa dan pegawai untuk mendampingi peserta selama proses pembelajaran dan praktik berbahasa Indonesia.
Penyelenggaraan Kelas BIPA KBRI Paris Semester II/2026 yang berlangsung mulai 5 Oktober hingga 21 Desember 2026 ini terdapat sebanyak 115 peserta yang telah mendaftar, meningkat dibandingkan semester sebelumnya. Sebaran peserta mencakup empat tingkatan: A1 Pemula (53 orang), A2 Pramadya (44 orang), B1 Madya/Bisnis (12 orang), dan B2 Mahir (6 orang). Peserta tidak hanya berasal dari Prancis, tetapi juga tersebar di berbagai negara seperti Jerman, Belgia, Swiss, Kanada, Mesir, hingga Korsika.
FotoPelaksanaanPembukaanBIPA Paris
Melalui total 22 kali pertemuan per kelas yang mencakup 16 kali tatap muka daring bersama pengajar, 4 kali sesi tutoring/mentoring praktik berbicara, serta 2 kali ujian para peserta dibimbing oleh tim pengajar profesional dari KBRI Paris serta tim pengajar dari LaC. Bahasa pengantar yang digunakan pada tingkat A1–B1 adalah bahasa Prancis, sedangkan pada tingkat B2 serta kelas mentoring, bahasa Indonesia digunakan secara penuh.
Langkah LaC Telkom University dalam mendukung program BIPA KBRI Paris ini menjadi bagian dari komitmen berkelanjutan untuk memperkuat diplomasi kebudayaan serta memperluas jangkauan bahasa Indonesia di kancah internasional. Ke depannya, LaC berharap program BIPA KBRI Paris dapat terus berkembang, menjangkau lebih banyak pembelajar dari berbagai negara, serta meningkatkan minat masyarakat internasional untuk mempelajari bahasa dan budaya Indonesia.
Telkom University Language Center (LaC) kembali menyelenggarakan English Communicative Competence Test (ECCT®) MKWU Bahasa Inggris. Tes ini diselenggarakan secara khusus bagi para mahasiswa yang mengambil mata kuliah Bahasa Inggris (UCKXADB2) di semester ganjil 2026/2027 guna mengukur serta memetakan kemampuan komunikasi bahasa Inggris secara terstandar. Pada periode ini, tes berlangsung mulai 16 September hingga 9 Oktober 2026 yang diikuti oleh kurang lebih 1.400 peserta. Pelaksanaan ujian digelar melalui dua metode, yaitu secara luring (onsite) bertempat di Ruang ECCT, Gedung Grha Cacuk Sudarijanto-A Lantai 1, serta secara daring (online) via Zoom Meeting khusus bagi mahasiswa PJJ dan kampus cabang (Jakarta, Surabaya, dan Purwokerto).
Suasana Pelaksanaan Tes ECCT® Onsite
Dalam pelaksanaannya, ECCT® dirancang untuk menilai kecakapan berbicara peserta secara objektif dengan durasi tes sekitar 15 menit per mahasiswa. Penilaian mengevaluasi enam komponen utama kemampuan berbahasa, meliputi Pronunciation (Pelafalan), Grammar (Tata Bahasa), Vocabulary (Kosakata), Fluency (Kelancaran Berbicara), Idea Development (Pengembangan Ide), dan Task Completion (Penyelesaian Tugas). Seluruh proses pengujian dan rekapitulasi skor dilakukan secara terstruktur, di mana hasil tes dengan rentang skor 1–4 yang nantinya diunggah secara terintegrasi ke sistem iGracias agar dapat diakses oleh mahasiswa maupun dosen pengampu mata kuliah.
Suasana PelaksanaanTesECCT®Onsite
Langkah LaC Telkom University dalam menyelenggarakan ECCT® MKWU ini menjadi bagian dari komitmen berkelanjutan untuk memperkuat daya saing mahasiswa di tingkat global. Melalui skema tes ini, mahasiswa tidak hanya memenuhi kriteria penyetaraan nilai mata kuliah wajib universitas, tetapi juga mendapatkan gambaran nyata mengenai acuan standar kompetensi komunikasi yang dibutuhkan di dunia profesional.
LaC berkomitmen untuk terus mendukung pengembangan keterampilan berbahasa Inggris mahasiswa agar lebih percaya diri dalam berkomunikasi, mampu menghadapi tantangan akademik dan profesional, serta memiliki daya saing yang lebih kuat di tingkat global.
Telkom University Language Center (LaC) kembali memperluas jangkauan kerja sama antarlembaga pendidikan tinggi dengan bermitra bersama Institut Seni Budaya Indonesia (ISBI) Bandung dalam penyelenggaraan English Proficiency Test (EPrT®). Kerja sama ini ditujukan untuk memfasilitasi ujian pemetaan kemampuan bahasa Inggris terstandar yang menjadi salah satu syarat wajib kelulusan bagi para calon wisudawan ISBI Bandung. Pada tahap pertama tahun 2026, pelaksanaan tes dibagi menjadi dua batch, yaitu Batch 1 pada 22–24 September 2026 dan Batch 2 pada 28–30 September 2026. Tes dilaksanakan dalam dua sesi setiap harinya, yaitu Sesi 1 pada pukul 08.00 WIB dan Sesi 2 pada pukul 11.00 WIB, dengan jumlah peserta kurang lebih 400 mahasiswa.. Seluruh rangkaian ujian digelar secara luring (onsite) bertempat di Laboratorium Bahasa, Gedung Perpustakaan Lantai 3, Kampus ISBI Bandung, guna memastikan para mahasiswa memiliki kesiapan kualifikasi bahasa asing sebelum resmi menyelesaikan masa studinya.
Suasana Pelaksanaan Tes EPrT Mhasiswa ISBI Bandung
Dalam pelaksanaannya, ujian dilakukan dengan pengawasan yang terstruktur untuk memastikan proses berjalan dengan tertib dan hasil tes dapat dipertanggungjawabkan. Setiap sesi ujian dikawal langsung oleh tim pengawas khusus yang terdiri dari satu Proctor, satu Co-Proctor, dan satu IT Support. Kehadiran tim IT di lokasi bertugas memastikan alur ujian berbasis sistem berjalan lancar tanpa kendala teknis, sementara pengawas fokus memantau ketertiban peserta. Seluruh pengawas telah dibekali pelatihan teknis langsung dari LaC untuk memastikan prosedur operasional di lokasi sesuai dengan standar ujian resmi LaC.
Suasana Pelaksanaan Tes EPrT Mhasiswa ISBI Bandung
Melalui pelaksanaan tes EPrT®, ISBI Bandung berharap kegiatan ini dapat menjadi bagian dari upaya meningkatkan kemampuan bahasa Inggris mahasiswa sebagai salah satu bekal menghadapi dunia akademik maupun dunia kerja yang semakin global. Selain sebagai bagian dari persyaratan kelulusan, hasil tes diharapkan dapat memberikan gambaran mengenai kemampuan bahasa Inggris mahasiswa serta menjadi bahan evaluasi untuk pengembangan kompetensi mereka ke depannya.
LaC berharap kerja sama dengan ISBI Bandung dapat terus terjalin dan berkembang secara berkelanjutan. Kolaborasi ini tidak hanya dapat dilakukan melalui penyelenggaraan tes EPrT®, tetapi juga dapat dikembangkan melalui berbagai program pelatihan bahasa Inggris, peningkatan kompetensi, maupun program pengembangan bahasa asing lainnya yang sesuai dengan kebutuhan ISBI Bandung.
Telkom UniversityLanguage Center (LaC) kembali dipercaya menyelenggarakan tes English Proficiency Test (EPrT®) bagi para guru di lingkungan Telkom Schools. Program strategis yang diinisiasi oleh Yayasan Pendidikan Telkom (YPT) ini diikuti oleh sebanyak 955 guru dari berbagai jenjang pendidikan, mulai dari Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), hingga Sekolah Menengah Atas/Kejuruan (SMA/SMK) Telkom Schools yang tersebar di seluruh wilayah Indonesia. Inisiasi ini menjadi bentuk komitmen nyata bersama dalam memetakan serta meningkatkan standar kompetensi bahasa Inggris para pendidik guna mendukung terciptanya pembelajaran berstandar internasional.
Suasana Pelaksanaan tes EPrT® Luring bagi Guru Telkom Schools
Rangkaian kegiatan ini diawali dengan tahapan pembekalan singkat yang dilaksanakan daring pada tanggal 9 dan 12 September 2026. Kegiatan ini diisi oleh instruktur melalui sistem team teaching dari LaC, pembekalan materi meliputi Listening, Grammar, dan Reading. Sesi pembekalan tersebut disiapkan secara khusus oleh LaC sebagai bentuk fasilitasi pendampingan agar para guru memiliki pemahaman mendalam terkait struktur ujian, strategi pengerjaan soal, hingga kesiapan teknis sebelum menghadapi tes EPrT®. Setelah tahap persiapan tersebut, pelaksanaan tes EPrT® dilaksanakan secara bertahap sejak 14 hingga 26 September 2026.
Seluruh rangkaian pelaksanaan tes dilaksanakan secara daring. Namun, bagi guru yang berlokasi di Bandung dan mengalami keterbatasan perangkat (device) untuk mengikuti tes secara daring, dapat mengajukan pelaksanaan tes secara luring. Fasilitasi ini diberikan untuk memastikan seluruh peserta tetap dapat mengikuti proses tes dengan baik sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan. Melalui Tes EPrT® ini, YPT dan LaC dapat memetakan profil kemampuan bahasa Inggris para pendidik sebagai acuan pengembangan kompetensi kebahasaan secara terarah di masa mendatang.
Melalui penyelenggaraan program ini, LaC berharap dapat memfasilitasi kebutuhan pemetaan dan peningkatan mutu tenaga pendidik secara optimal. Langkah ini sekaligus menjadi pendorong utama dalam meningkatkan kualitas serta standar pendidikan formal di seluruh unit sekolah milik Yayasan Pendidikan Telkom. Penyelenggaraan kegiatan ini ditutup dengan apresiasi yang setinggi-tingginya kepada Yayasan Pendidikan Telkom, seluruh guru peserta, serta seluruh pihak yang telah bersinergi aktif menyukseskan rangkaian pembekalan hingga pelaksanaan tes EPrT® berjalan dengan lancar.
Telkom University Bandung yang berlokasi di Bandung Selatan dikenal sebagai kampus swasta unggulan di Jawa Barat. Kampus ini menghadirkan berbagai pilihan jurusan, mulai dari bidang teknologi, bisnis, industri kreatif, bahkan saat ini merambah pada dunia kedokteran. Bagi calon mahasiswa yang…
Siapa yang tidak kenal kimbap? Makanan khas Korea yang satu ini mungkin sudah tidak asing lagi bagi para penggemar Korea. Gulungan nasi, sayuran, dan berbagai isian yang dibungkus dengan rumput laut ini bukan hanya lezat, tetapi juga punya cerita dan budaya yang menarik untuk dipelajari.
KSI Bandung 2 mengajak para peserta untuk mengenal Kimbap lebih dekat melalui acara budaya “오늘은 김밥 데이!” yang dilaksanakan pada hari Sabtu, 6 Juni 2026 secara onsite di Ruang Pragmatik, Telkom University Language Center (LaC), Grha Cacuk Sudarijanto-A, Telkom University.. Acara budaya ini tidak hanya berfokus pada membuat dan menikmati Kimbap saja namun menjadi kesempatan bagi peserta untuk mengenal lebih jauh budaya makan dan kehidupan sehari-hari masyarakat Korea.
Acara dibuka dengan sambutan dari Ibu Lee Hyewon selaku pengajar KSI Bandung 2 dan Ibu Kim Eun Jung sebagai instruktur acara budaya membuat Kimbap kali ini. Setelah itu, peserta diajak belajar mengenai sejarah Kimbap, mengenal bahan-bahannya hingga memahami bagaimana makanan ini menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Korea.
Sambutan dari Ibu Le Hyewon (kiri) dan Ibu Kim Eunjung (kanan)
Sejak zaman dulu, Korea sudah memiliki budaya membungkus nasi salah satunya adalah Bokssam (복쌈). Bokssam biasanya dibuat dengan membungkus nasi menggunakan daun, seperti daun perilla atau daun sayuran lainnya yang dimakan saat Jeongwol Daeboreum (정월 대보름), yaitu perayaan bulan purnama pertama dalam kalender lunar Korea. Bokssam melambangkan membungkus dan membawa keberuntungan hingga harapan panen yang baik.
Budaya membungkus nasi ini berkembang hingga saat ini dengan berbagai variasi bentuk dan isian. Contohnya, Kkoma Kimbap (꼬마 김밥) yaitu kimbap yang berukuran kecil, Nude Kimbap (누드 김밥) yaitu kimbap yang digulung secara terbalik, dengan posisi nasi berada di luar sedangkan lembaran rumput laut berada di dalam, dan ada juga Bulgogi Kimbap (불고기 김밥) yaitu kimbap dengan isian Bulgogi dan berbagai sayuran.
Kkoma Kimbap (kiri) dan Nude Kimbap (kanan)
Kimbap secara umum terbuat dari nasi, rumput laut, sayuran seperti wortel, timun maupun bayam, serta telur. Biasanya nasi akan dibumbui dengan garam dan minyak wijen agar memiliki rasa dan lebih wangi. Isian Kimbap yang lengkap mulai dari karbohidrat, serat, dan protein menjadi pilihan makanan yang cukup bergizi, praktis, dan mengenyangkan.
Bahan membuat Kimbap
Setelah mendapatkan penjelasan mengenai sejarah dan bahan membuat Kimbap, peserta kemudian diajak untuk membuat kimbap secara langsung. Dengan bahan-bahan yang telah disiapkan, peserta mulai menyusun nasi dan berbagai isian di atas rumput laut, kemudian menggulungnya hingga menjadi kimbap yang siap disantap.
Demo membuat Kimbap (kiri) dan Peserta membuat Kimbap secara langsung (kanan)
Dari proses sederhana tersebut, suasana kegiatan pun menjadi semakin seru. Peserta dapat belajar sambil mencoba, berdiskusi, dan tentunya menikmati hasil kimbap buatan mereka sendiri. Melalui kegiatan “오늘은 김밥 데이!”, KSI Bandung 2 kembali menunjukkan bahwa belajar bahasa Korea tidak hanya tentang kata dan tata bahasa, tetapi juga tentang mengenal budaya yang menjadi bagian tak terpisahkan di baliknya.
Peserta dengan Kimbap buatannya
Senang sekali!! Saya jadi bisa tahu sejarah mengenai asal muasal makanan kimbap, kenapa makannya digulung, bagaimana cara menyiapkan makanannya, cara menyusun, serta cara menggulungnya.” Ucap Naisnovelis, peserta acara budaya 오늘은 김밥 데이! “Seru banget. Yang aku nilai dari acara ini itu sebenarnya surprisingly gratis, dan ternyata buat 2 makanan. Overallrecommended banget, terima kasih banyak KSIB 2 udah bikin acara seperti ini” Ucap Ladyaris, peserta acara budaya 오늘은 김밥 데이!
Mulai dari bahasa, makanan, hingga kebiasaan sehari-hari masyarakat Korea, semuanya dapat menjadi pintu untuk memahami Korea secara lebih dekat. Ingin ikuti acara budaya Korea secara gratis? Ikuti terus informasi mengenai kegiatan dan program budaya KSI Bandung 2 melalui Instagram kami @ksi.bandung2
Pertanyaan yang sering muncul bukan lagi “apa itu AI?”, melainkan “AI mana yang paling tepat untuk tugas saya?”. Persaingan antara OpenAI, Google, Anthropic, dan DeepSeek telah menciptakan ekosistem kecerdasan buatan yang sangat spesifik. Bagi mahasiswa, dosen, maupun pelaku bisnis, memahami…
Bagaimana rasanya mengenal budaya Korea Selatan melalui semangkuk makanan hangat yang kaya rasa? Pertanyaan tersebut terjawab dalam Sejong Culture Academy (SCA) 2026: K-Food yang diselenggarakan oleh King Sejong Institute (KSI) Bandung 2 pada 12–14 Agustus 2026.
Bertempat di Lab Kitchen & Resto, Gedung Fakultas Ilmu Terapan, Telkom University, acara ini menjadi kesempatan bagi para peserta untuk tidak hanya belajar bahasa dan budaya Korea, tetapi juga mengenal kekayaan kuliner Negeri Ginseng secara lebih dekat.
Kegiatan diawali dengan sambutan dari Ibu Rika Yuliant M.I.Kom., Kepala Bagian Pusat Bahasa Telkom University, serta Ibu Min Kyong Ae sebagai instruktur acara K-Food yang didatangkan langsung dari Korea Selatan. Sambutan tersebut sekaligus menjadi pembuka rangkaian kegiatan yang mengajak peserta untuk mengenal Korea Selatan melalui pengalaman kuliner yang interaktif dan menyenangkan.
Sambutan dari Ibu Rika Yuliant (kiri) dan Ibu Min Kyong Ae (kanan)
Sebelum mulai memasak, peserta terlebih dahulu mendapatkan penjelasan mengenai budaya dan adat istiadat makan di Korea Selatan. Mulai dari tata cara makan, kebiasaan menggunakan alat makan, hingga berbagai jenis makanan khas Korea diperkenalkan kepada peserta.
Bagi masyarakat Korea, kegiatan makan bukan hanya sekadar memenuhi kebutuhan sehari-hari namun berkaitan juga dengan tradisi, musim, keluarga, dan kehidupan sosial. Karena itu, memahami K-Food juga berarti memahami sebagian dari kehidupan dan budaya masyarakat Korea.
Ibu Min Kyong Ae saat menjelaskan materi
Salah satu hal menarik dari SCA 2026 adalah makanan yang akan dibuat tidak dipilih secara sembarangan. Peserta diajak mengenal makanan khas musim panas Korea, yaitu Samgyetang, Oigapjanggwa, dan Omija Hwachae.
Hidangan pertama adalah samgyetang (삼계탕), yaitu sup ayam ginseng yang sangat populer di Korea. Samgyetang biasanya disantap pada hari-hari musim panas tertentu yang disebut Sambok (삼복).
Menariknya, masyarakat Korea memiliki konsep “melawan panas dengan panas” atau iyeolchiyeol (이열치열). Karena itulah, makanan hangat dan bergizi seperti samgyetang justru banyak dikonsumsi ketika cuaca sedang panas. Peserta pun berkesempatan untuk mengenal filosofi tersebut sekaligus mempraktikkan proses pembuatannya.
Hidangan berikutnya adalah oigapjanggwa (오이갑장과), salah satu sajian berbahan dasar mentimun yang diolah dengan teknik tumis dengan bumbu khas Korea. Hidangan ini memperkenalkan peserta pada keberagaman Banchan atau lauk pendamping dalam makanan Korea.
Sebagai pelengkap, peserta juga membuat Omija Hwachae (오미자화채), minuman tradisional Korea berbahan dasar Omija dengan tambahan berbagai buah. Dengan rasa yang unik dan menyegarkan, Omija Hwachae sangat cocok dinikmati pada musim panas.
Samgyetang, Oigapjanggwa, dan Omija Hwachae
Tidak hanya berisi materi dan demonstrasi memasak, SCA 2026 juga memberikan pengalaman langsung kepada peserta untuk mengolah makanan Korea dari awal hingga siap disantap. Suasana kegiatan pun menjadi semakin menarik karena peserta dapat bekerja sama, mencoba teknik memasak yang baru, sekaligus berinteraksi dengan peserta lainnya.
Setelah mencoba memasak berbagai makanan khas Korea, para peserta terlihat senang dan cukup antusias mengikuti acara ini. Di akhir sesi, para peserta juga berkesempatan membawa pulang hidangan yang telah mereka buat sendiri.
Para peserta sedang memasak
Selama tiga hari pelaksanaan, Sejong Culture Academy 2026: K-Food menjadi ruang untuk mempertemukan pembelajaran bahasa, budaya, dan kuliner Korea dalam satu pengalaman yang menyenangkan.
Para peserta dengan hasil masakannya
Kegiatan ini sekaligus menunjukkan bahwa belajar budaya Korea tidak harus selalu dilakukan melalui buku atau kelas. Dari dapur pun, kita bisa mengenal sebuah negara. Dari cara menyiapkan makanan, tata cara makan, hingga cerita di balik setiap hidangan, ada nilai-nilai budaya yang dapat dipelajari.
Melalui SCA 2026, KSI Bandung 2 berharap semakin banyak peserta yang tidak hanya tertarik dengan K-Food, tetapi juga semakin mengenal dan menghargai budaya Korea Selatan secara lebih luas.
“Acaranya sangat seru dan terasa semuanya dipersiapkan dengan sangat baik dari awal sampai akhir. Memasak bersama teman-teman dan juga mencoba semua masakan untuk yang pertama kali memberikan pengalaman yang tak terlupakan 🫶🏻,” Ucap Aliyya, peserta SCA 2026: K-Food.
“Kelasnya seru banget dan dikemas secara menarik untuk sesi 3 jam, sensasi berapi-apinya di dapur berasa lagi di m*sterchef. Makanannya juga enak dan berakhir bisa dinikmati buat satu keluarga di rumah, sangat rekomen bintang 5 ⭐⭐⭐⭐⭐,” Ucap Kalila, peserta SCA 2026: K-Food.
Nantikan Sejong Culture Academy 2027 di KSI Bandung 2! Ingin ikut acara budaya selanjutnya? Pantau terus informasi terbaru mengenai acara budaya di akun Instagram kami @ksi.bandung2 dan jangan lewatkan kesempatan untuk merasakan pengalaman seru tentang budaya Korea!
Yuk, daftar kelas bahasa Korea di KSI Bandung 2 dan pelajari bahasa serta budayanya lebih dalam lagi bersama pengajar lokal dan penutur asing asli Korea!
Software CRM terbaik untuk industri pendidikan bisa mengoptimalkan manajemen calon siswa, siswa, dan alumni. Temukan pilihan software CRM lainnya di sini! Sebagian institusi pendidikan mungkin mengalami kesulitan mengelola data calon siswa yang tersebar dari berbagai platform. Akibatnya, proses penerimaan peserta…
Bayangkan kamu bekerja di sebuah kantor yang ramai, penuh percakapan dan diskusi, tapi tidak ada satu pun rekan kerja yang bisa memahami cara kamu berkomunikasi. Itulah kenyataan yang dihadapi oleh jutaan teman Tuli dan teman Wicara di Indonesia setiap harinya. Bahasa isyarat, khususnya BISINDO (Bahasa Isyarat Indonesia) dan SIBI (Sistem Isyarat Bahasa Indonesia), hadir sebagai jembatan komunikasi yang sesungguhnya antara komunitas Tuli dan masyarakat umum. Keduanya bukan sekadar alat bantu, melainkan sebuah bahasa yang utuh, kaya, dan penuh ekspresi.
Di era modern seperti sekarang, konsep inklusivitas di tempat kerja bukan lagi sekadar wacana. Banyak perusahaan besar di dunia, termasuk di Indonesia, mulai menyadari bahwa keberagaman tim, termasuk keberagaman kemampuan fisik dan metode komunikasi, justru memperkuat budaya perusahaan dan meningkatkan produktivitas secara keseluruhan. Sayangnya, masih banyak lingkungan kerja yang belum benar-benar siap menyambut karyawan Tuli atau teman Wicara karena hambatan komunikasi yang belum teratasi.
Artikel ini hadir untuk mengajak kamu, baik yang sedang belajar bahasa isyarat, rekan dengar yang peduli, maupun pelaku bisnis dan HR profesional, untuk memahami betapa pentingnya penerapan bahasa isyarat di lingkungan kerja. Karena inklusivitas yang sesungguhnya dimulai dari hal yang paling mendasar, yaitu kemampuan untuk saling memahami satu sama lain.
Mengenal BISINDO dan SIBI: Dua Sistem yang Berbeda tapi Sama-Sama Penting
Sebelum masuk ke pembahasan tentang lingkungan kerja, penting untuk memahami dua sistem bahasa isyarat utama yang digunakan di Indonesia agar tidak tertukar.
BISINDO (Bahasa Isyarat Indonesia) adalah bahasa isyarat yang lahir secara alami dari komunitas Tuli Indonesia. Bahasa ini berkembang organik di dalam komunitas, sehingga memiliki struktur, tata bahasa, dan kosakata yang mencerminkan identitas budaya Tuli secara autentik. BISINDO menggunakan struktur kalimat yang berbeda dari Bahasa Indonesia lisan, umumnya mengikuti pola Subjek-Objek-Verba (S-O-V), dan sangat mengandalkan ekspresi wajah serta gerakan tubuh sebagai bagian integral dari maknanya.
SIBI (Sistem Isyarat Bahasa Indonesia) di sisi lain adalah sistem yang dikembangkan oleh pemerintah Indonesia dan mengikuti struktur tata bahasa Indonesia lisan. SIBI sering digunakan dalam konteks pendidikan formal dan cenderung lebih mudah dipelajari oleh teman dengar karena polanya mengikuti urutan kalimat Bahasa Indonesia standar. Meski demikian, banyak anggota komunitas Tuli lebih nyaman menggunakan BISINDO dalam keseharian mereka.
Memahami perbedaan ini penting, terutama bagi perusahaan yang ingin membangun tim yang benar-benar inklusif. Memberikan pelatihan BISINDO kepada karyawan dengar berarti menghormati cara berkomunikasi yang lebih natural bagi rekan Tuli mereka, bukan memaksakan sistem yang dirancang dari luar komunitas.
Kondisi Tenaga Kerja Tuli di Indonesia: Fakta yang Perlu Diketahui
Berdasarkan data Badan Pusat Statistik (BPS) dan Kementerian Sosial Republik Indonesia, jumlah penyandang disabilitas di Indonesia mencapai jutaan orang, dengan disabilitas pendengaran dan wicara termasuk dalam kategori terbesar. Namun ironisnya, tingkat partisipasi tenaga kerja penyandang disabilitas masih jauh di bawah rata-rata populasi umum.
Salah satu hambatan utama yang diidentifikasi bukan hanya soal aksesibilitas fisik gedung kantor, tapi justru hambatan komunikasi. Banyak teman Tuli yang memiliki kualifikasi dan kemampuan kerja yang sangat mumpuni, namun kesulitan mendapatkan pekerjaan atau mengembangkan karier mereka karena lingkungan kerja tidak dilengkapi dengan fasilitas komunikasi yang memadai, termasuk keberadaan penerjemah bahasa isyarat atau rekan kerja yang mampu berkomunikasi menggunakan bahasa isyarat.
Undang-Undang Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas bahkan secara eksplisit mengamanatkan bahwa perusahaan dengan lebih dari 100 karyawan wajib mempekerjakan minimal 1% penyandang disabilitas dari total jumlah karyawannya. Namun regulasi saja tidak cukup jika tidak dibarengi dengan kesiapan budaya dan komunikasi di dalam perusahaan itu sendiri.
Mengapa Bahasa Isyarat Krusial untuk Inklusivitas di Tempat Kerja
Membuka Akses Komunikasi yang Setara Inti dari lingkungan kerja yang inklusif adalah kesetaraan akses, termasuk akses dalam berkomunikasi. Ketika hanya satu pihak yang harus beradaptasi, maka inklusivitas itu palsu adanya. Dengan mempelajari bahasa isyarat, karyawan dengar turut menanggung beban adaptasi tersebut, menciptakan keseimbangan yang jauh lebih sehat dan bermartabat. Bayangkan sebuah rapat tim di mana seorang karyawan Tuli dapat berpartisipasi penuh karena rekan-rekannya memahami dasar-dasar BISINDO. Atau seorang supervisor yang bisa memberikan umpan balik langsung kepada karyawan Tulinya tanpa harus menunggu penerjemah. Situasi semacam ini bukan hanya efisien, tetapi juga membangun kepercayaan dan rasa dihargai yang mendalam.
Meningkatkan Produktivitas dan Efisiensi Tim Hambatan komunikasi yang tidak teratasi seringkali menjadi sumber pemborosan waktu dan potensi miskomunikasi yang berujung pada kesalahan kerja. Sebuah studi yang diterbitkan dalam Journal of Deaf Studies and Deaf Education menunjukkan bahwa teman Tuli yang bekerja di lingkungan dengan aksesibilitas komunikasi yang baik menunjukkan tingkat produktivitas dan kepuasan kerja yang signifikan lebih tinggi dibandingkan mereka yang bekerja di lingkungan tanpa dukungan tersebut. Ketika karyawan Tuli tidak perlu menghabiskan energi ekstra untuk “bertahan” dalam lingkungan komunikasi yang tidak ramah, mereka bisa mengalokasikan lebih banyak fokus dan kreativitas mereka pada pekerjaan itu sendiri. Hasilnya tentu menguntungkan semua pihak, termasuk perusahaan.
Membangun Budaya Perusahaan yang Lebih Empati Proses belajar bahasa isyarat bukan hanya transfer keterampilan teknis. Ketika seorang karyawan dengar mau meluangkan waktu untuk mempelajari BISINDO, ada proses membangun empati dan pemahaman budaya Tuli yang terjadi secara bersamaan. Karyawan tersebut akan mulai memahami perspektif yang berbeda, belajar bersabar, dan menghargai cara berkomunikasi yang tidak bergantung pada suara. Nilai-nilai ini kemudian menyebar ke dalam DNA budaya perusahaan. Tim yang memiliki kemampuan berempati yang tinggi terbukti lebih kolaboratif, lebih inovatif dalam memecahkan masalah, dan memiliki tingkat retensi karyawan yang lebih baik.
Implementasi Nyata: Langkah Konkret Membangun Lingkungan Kerja Inklusif dengan Bahasa Isyarat
Pelatihan Bahasa Isyarat untuk Karyawan Langkah pertama dan paling fundamental adalah menyediakan akses pelatihan bahasa isyarat bagi seluruh karyawan, bukan hanya mereka yang langsung berinteraksi dengan rekan Tuli. Pelatihan ini idealnya dimulai dari dasar, mencakup abjad jari, kosakata kerja sehari-hari, dan frasa komunikasi umum yang relevan dengan konteks profesional. Pelatihan tidak harus berat. Program bertingkat yang dimulai dari hal-hal praktis seperti cara menyapa, mengucapkan terima kasih, atau menanyakan kabar dalam bahasa isyarat sudah cukup untuk memulai perubahan budaya yang signifikan.
Penyediaan Penerjemah Bahasa Isyarat Untuk rapat besar, presentasi, atau sesi pelatihan perusahaan, kehadiran juru bahasa isyarat yang tersertifikasi adalah suatu keharusan. Penerjemah ini tidak hanya memastikan akses informasi yang setara bagi karyawan Tuli, tapi juga menjadi sinyal kuat bahwa perusahaan sungguh-sungguh berkomitmen pada inklusivitas. Di Indonesia, lembaga seperti PUSBISINDO (Pusat Bahasa Isyarat Indonesia) memiliki jejaring juru bahasa isyarat yang dapat dikontrak oleh perusahaan untuk kebutuhan semacam ini. Investasi dalam layanan ini jauh lebih kecil dibandingkan potensi kerugian akibat miskomunikasi atau kehilangan talenta berbakat dari komunitas Tuli.
Penyesuaian Alur Komunikasi Internal Selain pelatihan dan penerjemah, perusahaan juga perlu meninjau ulang alur komunikasi internalnya. Beberapa penyesuaian praktis yang bisa dilakukan antara lain:
Memastikan semua pengumuman penting tersedia dalam format tertulis atau visual, bukan hanya disampaikan secara lisan
Menggunakan platform komunikasi berbasis teks seperti Slack atau Microsoft Teams sebagai saluran utama, di samping rapat tatap muka
Memasang sistem notifikasi visual (lampu sinyal atau notifikasi layar) untuk menggantikan alarm suara di area kerja
Menyediakan subtitle atau transkrip untuk konten video yang digunakan dalam pelatihan internal
Kebijakan HR yang Berpihak pada Inklusi Inklusi tidak bisa hanya bergantung pada goodwill individu karyawan. Diperlukan kebijakan HR yang secara eksplisit mendukung karyawan penyandang disabilitas, termasuk teman Tuli dan teman Wicara. Kebijakan ini mencakup proses rekrutmen yang aksesibel, kesempatan pengembangan karier yang setara, serta mekanisme pengaduan yang ramah bagi semua karyawan.
Dampak Positif bagi Perusahaan: Bukan Sekadar Altruisme
Seringkali inklusivitas dianggap sebagai “beban” atau “biaya tambahan” bagi perusahaan. Padahal, berbagai riset menunjukkan sebaliknya. Laporan dari Accenture berjudul Getting to Equal: The Disability Inclusion Advantage (2018) menemukan bahwa perusahaan yang secara aktif menginklusikan karyawan penyandang disabilitas rata-rata mencatatkan pendapatan lebih tinggi, laba bersih lebih besar, dan margin keuntungan ekonomi yang lebih baik dibandingkan perusahaan yang tidak melakukannya.
Lebih dari itu, reputasi perusahaan sebagai tempat kerja yang inklusif menjadi daya tarik tersendiri bagi generasi muda, khususnya generasi Z dan milenial yang sangat memperhatikan nilai-nilai sosial perusahaan sebelum memutuskan bergabung. Di era perang talenta seperti sekarang, ini adalah keunggulan kompetitif yang nyata.
Peran Komunitas dan Teknologi dalam Mendukung Inklusi
Selain upaya internal perusahaan, dukungan dari komunitas Tuli dan perkembangan teknologi juga memainkan peran penting. Saat ini, sudah ada berbagai aplikasi pembelajaran bahasa isyarat yang bisa diakses secara mandiri, seperti platform video pembelajaran BISINDO yang dikembangkan oleh berbagai komunitas Tuli di Indonesia.
Teknologi pengenalan bahasa isyarat berbasis kecerdasan buatan (AI) juga tengah berkembang pesat. Beberapa startup teknologi mulai mengembangkan solusi penerjemahan bahasa isyarat real-time yang suatu hari nanti bisa menjadi alat bantu standar di ruang rapat perusahaan. Memeluk perkembangan teknologi ini sejak dini adalah pilihan cerdas bagi perusahaan yang ingin tetap relevan dan inklusif.
Komunitas Tuli sendiri juga memiliki peran besar dalam proses ini. Melibatkan anggota komunitas Tuli sebagai konsultan atau fasilitator dalam program inklusivitas perusahaan bukan hanya menghadirkan perspektif yang autentik, tapi juga menciptakan peluang ekonomi yang lebih luas bagi komunitas tersebut.
Tantangan yang Mungkin Dihadapi dan Cara Mengatasinya
Tentu saja, membangun lingkungan kerja yang inklusif tidak selalu mulus. Ada beberapa tantangan umum yang perlu diantisipasi: Resistensi dari karyawan atau manajemen seringkali muncul karena kurangnya pemahaman atau ketakutan akan perubahan. Cara terbaik mengatasinya adalah dengan edukasi yang konsisten dan menampilkan kisah sukses nyata dari perusahaan lain yang telah berhasil menerapkan inklusi.
Keterbatasan anggaran bisa menjadi hambatan, terutama untuk perusahaan kecil dan menengah. Namun, banyak opsi pelatihan bahasa isyarat yang terjangkau tersedia, termasuk program kursus bertingkat yang bisa disesuaikan dengan kapasitas anggaran perusahaan.
Kesinambungan program juga sering menjadi tantangan. Banyak perusahaan memulai program inklusi dengan semangat tinggi, tapi kemudian mandek di tengah jalan. Kuncinya adalah menjadikan inklusi sebagai bagian dari nilai inti perusahaan, bukan sekadar program musiman.
Menciptakan lingkungan kerja yang inklusif bagi teman Tuli dan teman Wicara bukan hanya tentang memenuhi regulasi atau memenuhi kuota karyawan disabilitas. Ini adalah tentang membangun tempat kerja di mana setiap orang, tanpa terkecuali, memiliki kesempatan untuk berkontribusi secara penuh, berkembang, dan merasa dihargai. Bahasa isyarat, baik BISINDO maupun SIBI, adalah kunci dari pintu inklusivitas itu. Ketika lebih banyak orang mau membuka diri untuk mempelajarinya, hambatan komunikasi yang selama ini memisahkan komunitas Tuli dari dunia kerja formal akan semakin runtuh satu per satu.
Inklusivitas yang sejati memang membutuhkan usaha dan investasi, tapi dampaknya jauh melampaui nilai ekonomi semata. Perusahaan yang inklusif adalah perusahaan yang lebih manusiawi, lebih inovatif, dan lebih kuat menghadapi tantangan masa depan. Dan semua itu bisa dimulai dari satu langkah sederhana, yaitu mau belajar satu isyarat baru hari ini.
Kalau kamu terinspirasi dan ingin mulai perjalananmu belajar bahasa isyarat, atau kamu adalah seorang profesional HR yang ingin membekali tim kamu dengan keterampilan komunikasi inklusif ini, Telkom University Language Center (LaC) hadir sebagai tempat yang tepat untuk memulai. LaC menyelenggarakan Pelatihan Bahasa Isyarat yang merupakan hasil kerja sama resmi dengan PUSBISINDO (Pusat Bahasa Isyarat Indonesia) wilayah Jawa Barat, sebuah lembaga yang dikelola langsung oleh SDM Tuli dan bergerak di bidang pendidikan, penelitian, dan pengembangan Bahasa Isyarat Indonesia. Program ini tersedia dalam tiga tingkatan, mulai dari dasar hingga mahir, dengan jadwal yang fleksibel (siang maupun sore, hari kerja maupun akhir pekan), bisa dilakukan secara online maupun offline, dan diajarkan langsung oleh Guru Tuli berpengalaman. Setiap peserta yang lulus juga akan mendapatkan e-sertifikat resmi.
Jangan tunda lagi untuk menjadi bagian dari perubahan yang nyata. Kunjungi halaman kursus Bahasa Isyarat Telkom University Language Center di: Pelatihan Bahasa Isyarat dan daftarkan dirimu sekarang. Karena belajar bahasa isyarat bukan hanya tentang berkomunikasi, tapi tentang memilih untuk menjadi bagian dari dunia yang lebih inklusif dan berempati.
Telkom University Language Center (LaC) menyelenggarakan kegiatan Trial Akun Preparation IELTS pada Senin, 3 Agustus 2026, secara onsite di Laboratorium Bahasa LaC. Kegiatan ini menjadi kesempatan bagi sivitas akademika Telkom University untuk mengenal dan mencoba secara langsung platform pembelajaran yang dirancang untuk mendukung persiapan menghadapi tes IELTS.
Melalui kegiatan trial ini, peserta dapat menggunakan akun Preparation IELTS sesuai dengan jenis akun yang telah dipilih sebelumnya pada saat pendaftaran. Peserta juga diberikan kesempatan untuk mengeksplorasi berbagai fitur pembelajaran dan latihan yang tersedia dalam platform, sehingga dapat memperoleh gambaran mengenai pengalaman belajar yang ditawarkan.
Kegiatan trial diikuti oleh lima peserta dari sivitas akademika Telkom University. Selama kegiatan berlangsung, peserta mencoba secara langsung berbagai fitur yang tersedia pada platform pembelajaran IELTS berbasis AI.
Platform tersebut memberikan pengalaman belajar yang lebih interaktif dengan berbagai fitur yang dapat membantu peserta dalam mempersiapkan diri menghadapi tes IELTS. Melalui pengalaman langsung ini, peserta dapat mengenali fitur-fitur pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan persiapan tes serta memahami bagaimana teknologi AI dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses belajar bahasa Inggris.
Kegiatan Trial Akun Preparation IELTS juga menjadi bagian dari upaya LaC dalam memberikan akses dan pengalaman kepada sivitas akademika untuk mengenal berbagai alternatif pembelajaran yang dapat mendukung peningkatan kompetensi bahasa Inggris. Melalui kegiatan ini, LaC berharap peserta dapat memperoleh pengalaman belajar yang bermanfaat sekaligus mengenal lebih jauh penggunaan platform berbasis AI dalam persiapan tes IELTS.
Bagi pengguna layanan yang belum berkesempatan mengikuti trial, pantau terus informasi Trial Akun Preparation IELTS berikutnya dan jangan lewatkan kesempatan untuk mencoba secara langsung platform belajar IELTS berbasis AI bersama LaC.
Menjadi moderator rapat riset dalam bahasa Inggris akademik adalah tantangan yang lebih kompleks dari yang terlihat di permukaan. Bukan hanya soal membuka dan menutup rapat, seorang moderator yang efektif harus mampu mengarahkan diskusi, menjaga fokus pembicaraan, mengelola perbedaan pendapat, dan memastikan setiap peserta mendapat kesempatan untuk berkontribusi, semua itu dilakukan dalam bahasa Inggris yang runtut, sopan, dan profesional. Bagi peneliti dan akademisi Indonesia yang terbiasa berdiskusi dalam bahasa Indonesia, beralih ke bahasa Inggris dalam konteks rapat riset formal tentu membutuhkan persiapan tersendiri.
Yang sering kali kurang disadari adalah bahwa peran moderator bukan peran pasif. Moderator bukan hanya “pembawa acara” yang sekadar membacakan susunan agenda. Dalam sebuah research meeting, moderator adalah pengendali ritme diskusi. Ketika satu peserta terlalu mendominasi pembicaraan, moderator yang harus mengalihkan giliran bicara. Ketika diskusi mulai melebar ke topik yang tidak relevan, moderator yang harus membawa percakapan kembali ke jalurnya. Ketika ada kebuntuan pendapat, moderator yang bertugas mencairkan suasana dan mendorong solusi. Semua fungsi ini membutuhkan penguasaan ekspresi bahasa Inggris yang tepat dan kepercayaan diri yang solid.
Artikel ini hadir sebagai panduan praktis bagi kamu, baik mahasiswa pascasarjana, dosen muda, maupun peneliti yang sedang membangun karier di dunia akademik, yang ingin meningkatkan kemampuan memimpin rapat riset menggunakan bahasa Inggris standar akademik. Di sini kamu akan menemukan struktur rapat yang ideal, ekspresi bahasa Inggris yang siap pakai untuk setiap situasi, hingga tips mengelola dinamika peserta yang beragam. Yuk, kita mulai.
Sebelum berbicara soal ekspresi bahasa Inggris, penting untuk memahami dulu apa yang sebenarnya diharapkan dari seorang moderator dalam konteks rapat riset. Dalam literatur komunikasi akademik, peran ini sering disebut sebagai chair atau facilitator, dan tanggung jawabnya mencakup tiga fungsi utama.
Fungsi pertama adalah fungsi prosedural. Moderator bertanggung jawab memastikan rapat berjalan sesuai agenda, dimulai dan diakhiri tepat waktu, serta setiap poin agenda mendapat perhatian yang proporsional. Ini adalah fungsi paling dasar, tapi sering kali yang paling diabaikan ketika moderator tidak terbiasa mengelola waktu secara aktif.
Fungsi kedua adalah fungsi fasilitatif. Ini adalah inti dari peran moderator. Di sinilah moderator bertugas mendorong partisipasi semua peserta, memastikan tidak ada suara yang tertindas, dan membantu kelompok mencapai pemahaman bersama. Dalam konteks riset, ini berarti memastikan semua perspektif metodologis dan temuan mendapat ruang untuk dibahas.
Fungsi ketiga adalah fungsi diplomatik. Rapat riset sering kali mempertemukan peneliti dengan sudut pandang berbeda, bahkan berlawanan. Moderator harus mampu mengelola perbedaan ini secara konstruktif, bukan menghindari konflik, tapi mengarahkannya menjadi diskusi yang produktif.
Struktur Rapat Riset yang Ideal
Agar bisa memimpin rapat dengan baik, seorang moderator perlu memahami struktur rapat riset yang lazim digunakan dalam konteks akademik internasional. Secara umum, rapat riset terdiri dari lima tahapan berikut. a. Opening the Meeting Tahap pembukaan adalah kesempatan pertama moderator untuk menetapkan nada dan ekspektasi rapat. Di sinilah kamu sebagai moderator memperkenalkan diri jika diperlukan, menyambut peserta, dan memaparkan agenda secara singkat. Ekspresi yang bisa digunakan:
“Good morning, everyone. Shall we get started?” “Welcome to today’s research meeting. I’d like to thank you all for being here.” “Let me briefly go over today’s agenda before we begin.” “We have about two hours today, so I’d like us to stay focused and on track.”
Hindari pembukaan yang terlalu panjang. Peserta rapat sudah tahu mereka ada di sana untuk apa, jadi sampaikan yang perlu saja dan segera masuk ke inti agenda.
b. Managing the Discussion Inilah bagian terpanjang dan paling menuntut dari tugas moderator. Dalam tahap ini, kamu harus mampu mengelola berbagai dinamika: memberi giliran bicara, merangkum poin penting, mengajukan pertanyaan klarifikasi, dan menjaga diskusi tetap relevan.
Memberi giliran bicara:
“I’d like to hear from Dr. Chen on this point. Dr. Chen, what’s your take?”
“We haven’t heard from everyone yet. [Name], would you like to add anything?”
“Let’s give the floor to…”
Menghentikan pembicara yang terlalu mendominasi (secara sopan):
“Thank you for that insight. Let’s see if others have something to add.”
“That’s a valuable point. I’d like to open this up to the group now.”
“We should probably move on to ensure we cover everything on the agenda.”
Meminta klarifikasi:
“Could you elaborate on what you mean by…?”
“I want to make sure we all understand this correctly. Are you saying that…?”
“Could you give us an example to illustrate that point?”
Merangkum poin diskusi:
“So, if I understand correctly, the main concern here is…”
“Let me summarize what we’ve discussed so far before we move on.”
“It seems like the group agrees on X, but there’s still some debate around Y.”
3. Handling Disagreements Dalam rapat riset, perbedaan pendapat adalah hal yang sehat dan bahkan diharapkan. Namun moderator perlu memastikan bahwa perbedaan ini dikelola dengan konstruktif, tidak berubah menjadi konfrontasi pribadi. Ekspresi yang berguna:
“I can see there are different perspectives here. Let’s try to understand both sides.”
“Both points are valid. Perhaps we can find some common ground?”
“It seems we have a fundamental disagreement on this. Shall we table this for now and revisit it later?”
“I appreciate the passion here, but let’s keep our discussion focused on the data.”
Kunci dalam mengelola perbedaan adalah tetap netral. Sebagai moderator, tugasmu bukan memihak salah satu sudut pandang, melainkan memastikan semua sudut pandang didengar dengan adil.
4. Keeping the Meeting on Track Salah satu tantangan terbesar dalam memimpin rapat adalah mencegah diskusi melebar terlalu jauh dari topik. Ini sering terjadi dalam rapat riset di mana satu temuan menarik bisa memicu diskusi panjang yang akhirnya memakan seluruh waktu rapat. Ekspresi untuk mengembalikan fokus diskusi:
“That’s an interesting point, but it might be beyond the scope of today’s agenda. Perhaps we can address it in a follow-up meeting?”
“I’d like to bring us back to the main topic, which is…”
“We’re running a bit short on time. Let’s focus on the key issue here.”
“Let’s park that idea for now and come back to it if time allows.”
Ungkapan “let’s park that idea” adalah ekspresi yang sangat umum digunakan dalam rapat profesional berbahasa Inggris. Ini cara yang sopan untuk mengatakan bahwa sebuah poin diakui tapi ditunda pembahasannya.
5. Closing the Meeting Penutupan rapat yang baik tidak kalah pentingnya dengan pembukaan yang kuat. Di tahap ini, moderator merangkum keputusan yang telah dicapai, menetapkan langkah selanjutnya, dan mengucapkan terima kasih kepada semua peserta. Ekspresi yang bisa digunakan:
“Before we wrap up, let me summarize the key decisions we’ve made today.”
“We’ve covered a lot of ground today. Here are the action items going forward…”
“Could someone confirm the minutes before our next meeting?”
“Thank you all for your contributions. I think we’ve had a very productive session.”
“Our next meeting will be on [date]. Please come prepared with…”
Keterampilan Tambahan yang Wajib Dimiliki Moderator
Selain penguasaan ekspresi bahasa Inggris, ada beberapa keterampilan non-linguistik yang sama pentingnya untuk menjadi moderator rapat riset yang efektif. Kemampuan Mendengar Aktif Active listening bukan sekadar mendengar kata-kata yang diucapkan peserta. Ini adalah kemampuan untuk menangkap maksud di balik kata-kata tersebut, memperhatikan nada, memahami konteks, dan merespons dengan tepat. Moderator yang baik selalu terlihat fokus dan terlibat, bahkan ketika orang lain yang sedang berbicara.
Kemampuan Membaca Dinamika Ruangan Setiap rapat punya dinamikanya sendiri. Ada peserta yang antusias berbicara, ada yang pemalu, ada yang frustrasi karena pendapatnya tidak didengar, ada yang justru kehilangan fokus. Moderator yang efektif mampu “membaca” suasana ruangan dan menyesuaikan pendekatannya sesuai kebutuhan.
Fleksibilitas dalam Menghadapi Perubahan Rapat riset jarang berjalan persis sesuai rencana. Bisa saja ada temuan baru yang perlu dibahas mendalam, atau ada peserta kunci yang terlambat, atau teknologi yang bermasalah. Moderator yang baik mampu beradaptasi dengan perubahan tanpa kehilangan kendali atas jalannya rapat.
Menggunakan Bahasa yang Inklusif dan Profesional Satu hal yang sering luput dari perhatian adalah pentingnya menggunakan bahasa yang inklusif dalam rapat akademik internasional. Ini berarti menghindari asumsi berbasis gender, budaya, atau latar belakang, serta memastikan semua peserta merasa dihargai dan dilibatkan. Contoh penggunaan bahasa inklusif:
Ganti “he or she” dengan “they” ketika merujuk ke seseorang secara umum.
Hindari lelucon atau referensi budaya yang spesifik dan tidak semua orang pahami.
Gunakan sapaan netral seperti “everyone” atau “colleagues” daripada “guys”.
Akui kontribusi setiap peserta dengan eksplisit, misalnya “That’s a great point, [Name].”
Bahasa yang inklusif bukan hanya soal sopan santun, tapi juga soal membangun kepercayaan dan menciptakan lingkungan rapat yang aman bagi semua peserta untuk berbicara.
Tips Praktis Sebelum Memimpin Rapat
Persiapan sebelum rapat sama pentingnya dengan performa saat rapat berlangsung. Berikut adalah beberapa hal yang sebaiknya kamu lakukan sebelum memimpin research meeting dalam bahasa Inggris.
Pertama, pelajari agenda dan topik yang akan dibahas dengan baik. Kamu tidak harus menjadi ahli di semua bidang yang didiskusikan, tapi kamu perlu cukup paham untuk bisa mengajukan pertanyaan yang relevan dan mengarahkan diskusi.
Kedua, siapkan daftar ekspresi kunci yang ingin kamu gunakan. Jika kamu masih dalam tahap membangun kepercayaan diri, tidak ada salahnya menyiapkan catatan kecil berisi ekspresi-ekspresi penting sebagai pengingat. Seiring waktu, ekspresi ini akan terasa lebih natural.
Ketiga, kenali profil peserta rapat. Siapa yang paling berpengalaman? Siapa yang mungkin perlu lebih banyak dorongan untuk berbicara? Siapa yang cenderung mendominasi? Dengan mengenal peserta, kamu bisa lebih siap mengelola dinamika rapat secara proaktif.
Menjadi moderator rapat riset yang efektif dalam bahasa Inggris adalah keterampilan yang bisa dipelajari, dilatih, dan terus disempurnakan. Dengan memahami peran moderator secara menyeluruh, menguasai struktur rapat yang baik, dan mempraktikkan ekspresi bahasa Inggris akademik yang tepat, kamu akan semakin percaya diri dalam memimpin diskusi riset di berbagai forum, baik lokal maupun internasional. Yang terpenting, jangan takut untuk mulai, karena kemampuan ini hanya berkembang melalui pengalaman nyata.
Jika kamu merasa perlu bimbingan yang lebih sistematis untuk menguasai bahasa Inggris dalam konteks research meeting, Telkom University Language Center (LAC) menyediakan program English for Research Meeting yang dirancang khusus untuk kebutuhan ini. Program ini terdiri dari 20 sesi dengan instruktur penutur asli dan pakar bahasa Inggris, mencakup topik seperti memimpin rapat, presentasi, hingga pencatatan notulen. Tersedia dalam format online maupun offline, dengan jumlah peserta maksimal lima orang per kelas agar setiap peserta mendapat perhatian dan umpan balik yang personal dan intensif.
Jangan tunda lagi kesempatan untuk berkembang. Kunjungi program English for Research Meeting di laman resmi Telkom University Language Centerdan jadilah moderator rapat riset yang tidak hanya fasih berbahasa Inggris, tapi juga mampu memimpin diskusi akademik dengan percaya diri, profesional, dan berdampak nyata bagi komunitas risetmu.
Pernahkah kamu mengajukan sebuah pertanyaan di kelas, lalu yang terdengar hanya keheningan? Situasi seperti ini adalah salah satu tantangan paling umum yang dihadapi guru dan dosen ketika mengajar menggunakan bahasa Inggris. Kabar baiknya, ada solusi konkret untuk mengatasinya, yaitu dengan…
Kalau kamu sedang mempersiapkan diri untuk mengikuti TOEFL iBT, salah satu keputusan penting yang harus kamu buat adalah memilih format ujian yang paling cocok untukmu: TOEFL iBT Home Edition atau TOEFL iBT di Test Center. Kedua pilihan ini memang tersedia…
Pernahkah Anda merasa sudah menonton film berbahasa Inggris hampir setiap hari, rajin membaca artikel, bahkan hafal lirik lagu barat, tapi begitu diminta ngomong dalam bahasa Inggris, tiba-tiba otak seperti nge-blank? Anda bukan sendirian. Banyak pelajar bahasa Inggris mengalami fenomena yang…
Pernah merasa semangat belajar bahasa Korea di awal, tapi tiba-tiba mentok di tengah jalan dan tidak tahu harus melanjutkan dari mana? Kalau iya, kamu tidak sendirian. Banyak pelajar bahasa Korea yang memulai perjalanan belajar mereka secara otodidak dengan penuh antusias,…
Pernah nggak sih kamu merasa kikuk saat harus ngobrol ringan dengan orang baru, terutama dalam bahasa Inggris? Momen seperti menunggu rapat dimulai, berpapasan dengan kolega di lift, atau berdiri di pojok acara networking bisa terasa sangat canggung jika kamu tidak…
Pengelolaan karyawan bagi industri pendidikan menjadi bagian penting yang tidak boleh disepelekan. Ini berkaitan dengan kedisiplinan karyawan hingga kesejahteraan karyawan yang wajib dipenuhi oleh instansi pendidikan. Untuk memudahkan industri pendidikan dalam mengelola karyawan, dibutuhkan software Human Resource Information System (HRIS)…
Webometrics adalah sebagai sistem pemeringkatan perguruan tinggi dunia yang menilai kinerja perguruan tinggi berdasarkan kehadiran dan dampak akademiknya di media digital. Sistem pemeringkatan Webometrics dilakukan secara periodik setiap enam bulan sekali yaitu pada bulan Januari dan Juli. Melansir dari figshare.com,…
Apa itu Broken Link? Broken link atau tautan rusak merupakan tautan pada website yang tidak berfungsi, mengarah ke halaman yang sudah dihapus, dipindahkan, atau salah URL. Sehingga, menyebabkan munculnya pesan error seperti 403, 404, dan 502. Mengapa Broken link harus…
Salah satu masalah terbesar bisnis skala kecil dan menengah seperti UMKM dan startup adalah kurangnya pencatatan keuangan yang baik. Idealnya, bisnis apa pun harus memiliki laporan keuangan dan catatan agar bisa mengetahui kondisi keuangan dan membuat keputusan bisnis yang berdasarkan…
Direktorat Pusat Teknologi Informasi Telkom University Bandung berperan sebagai penggerak utama layanan dan inovasi teknologi informasi di lingkungan kampus. Unit ini mendukung proses akademik, operasional, dan layanan digital agar berjalan stabil, aman, dan berkelanjutan. Direktorat ini terbagi ke dalam tiga…
Bandung, 9 Januari 2026 — Direktorat Pusat Teknologi Informasi telah melaksanakan kegiatan Sosialisasi Blog Student yang diikuti oleh Mahasiswa Telkom University. Kegiatan ini bertujuan untuk memperkenalkan pembaruan sistem Blog Student, yang kini bertransformasi dari platform multi-site menjadi single-site, sehingga diharapkan…
Bandung, 1 Desember 2025, Direktorat Pusat Teknologi Informasi melaksanakan kegiatan Sosialisasi Blog Student yang diikuti oleh seluruh Mahasiswa Telkom University Bandung, Telkom University Jakarta, Telkom University Purwokerto, dan Telkom University Surabaya. Kegiatan ini dilaksanakan guna memperkenalkan sistem baru Blog Student,…
Di dunia yang serba digital ini, hampir semua yang kita lakukan sehari-hari melibatkan teknologi dan internet. Namun, pernahkah Anda berpikir tentang elemen dasar yang membangun website yang Anda kunjungi setiap hari? Salah satu fondasi terpenting dari website adalah HTML. Tanpa HTML, tampilan dan struktur website tidak akan terbentuk dengan baik. HTML, atau HyperText Markup Language, bukan sekadar istilah teknis belaka, melainkan bahasa yang menghidupkan dan menyusun setiap halaman web yang kita nikmati.
Memahami kekuatan dan fungsi HTML dapat menjadi kunci untuk membuka potensi di dunia pengembangan web. Dengan HTML, pengembang dapat membuat struktur dasar halaman dan mempermudah penataan konten agar lebih menarik dan informatif. Bayangkan sebuah dunia di mana Anda dapat mengubah ide menjadi kenyataan digital hanya dengan memahami dan menerapkan beberapa baris kode HTML! Apakah Anda siap untuk mengenal lebih dalam tentang HTML dan menemukan keajaiban dibaliknya? Blog ini akan menuntun Anda melalui konsep dasar, fungsi, serta contoh kode praktis yang akan mendorong Anda untuk mulai berkreasi di dunia web.
Temukan rekomendasi no code app builder dan no code website builder untuk mempermudah development product. Pelajari tools di bawah ini untuk mulai jadi citizen developer masa depan No code platform adalah solusi untuk membuat aplikasi atau website tanpa perlu coding.…
Gemini AI adalah teknologi kecerdasan buatan (AI) yang menggunakan model Large Language Models (LLM). Teknologi ini dirancang untuk memahami dan menghasilkan informasi menyerupai bahasa manusia, memungkinkan pemrosesan data teks, gambar, dan suara secara simultan dengan akurasi tinggi untuk berbagai kebutuhan…
